教養

在我就學的九零年代，寫作文或是自傳時，很常看到同學寫出「動如脫兔，靜如處子」這樣的形容語句。在那個言不由衷、被限制寫作規範的年代，我懷疑有多少人能理解「靜如處子」的意義；直到現在邁入中年，我開始練習收歛──透過靜心冥想，自己與自己相處，此時才發現：不論是外在環境、私領域生活，或是個人特質，「靜」是一件多麼難得的品質。我說的「靜」，不僅僅是沒有聲音，而是連同思緒都平靜，真正應證了儒家經典《禮記》中所提到「定靜安慮得」的進程，唯有先定靜才能得，如同茶湯沉澱後，茶葉才能慢慢落在杯底，濾出澄澈的茶汁。

如果從小讓孩子與其他孩子相處，會不會讓孩子不乖或變壞？這個答案當然是否定的。無論是外向還是內向的孩子，都會有需要社交的時候；因此，如果爸爸媽媽從小就讓孩子體驗不同的團體活動，除了可以讓孩子更懂得與人相處外，對身心皆有好處！

成年人因為看得多也看得遠，容易用「過來人」的角度告誡孩子或直接給予孩子我們認為「正確」的觀念，但從孩子的角度是看不到這些「好的、需要的」東西，此時最忌諱強加個人想法在孩子身上，因為沒有任何東西好到值得賠上珍貴的親子關係。