運動是一件需要持之以恆的事；在陪伴孩子的成長路上，不求快的捷徑，讓孩子循著自己的步伐一點一點的前進，總有一天會看到堅持下的成長甜美回饋。
讓我們陪著孩子一起面對成長路上的無數挑戰，成長為更好的自己
作者：貝貝媽咪
打從娘胎起貝貝跟著媽媽和哥哥一起在汐游打滾，會說話以後常常問什麼時候可以開始上游泳，在時間無法配合的狀況下，貝貝第一次下水是從一歲八個月開始，呼~~還好趕在二歲前下水。
一開始小愛老師就有說過貝貝水性很好，應該是在熟悉的環境，大部份動作都能配合完成，大約二歲前後開始有意識的會說『不』，還好有最愛mat，走上mat跳水是開心的事，在第三屆汐游舉辦的游泳比賽也有第二名的好成績。當然事情不會像媽媽想的那麼順利，接下來就是撞牆期，沒有不喜歡游泳，下水前會先說等等不要潛水，也很愛黏在媽媽身上，在上課前會都要先溝通，預告等等上課要做什麼事，潛水對於貝貝來說應該是第一個關卡。
在二歲前的的潛水都能很順利的完成，兩歲之後需要多溝通讓他願意嘗試，三歲非常有意見的討價還價，最後我採取的方式是『等待』，陪伴著讓他自己願意慢慢潛水，也謝謝小愛老師也跟媽媽一樣陪伴，上課的時候從來沒有勉強跟壓力，三歲的這段期間，上課多練習吐泡泡，有機會也會陪著哥哥上課，在旁邊練習，沒辦法常常自由練習的我們，靠平常上課的認真練習，快三歲多水性又回來，開始練習戴上蛙鏡的貝貝，也開始主動吐泡泡，在水裡跳跳，階段性的五米，眼看有機會在四歲前完成，卻又遇到疫情停課，只能在五米前止步。
去年疫情後再回歸，重新回到水裡的貝貝，回到三歲的自己，媽媽心想這次又要從頭開始了，也默默在心裡祈禱希望可以在五歲前完成這個目標，回來後每週上課的貝貝越來越愛水，也很願意自動跳水，小愛老師也跟我說，媽媽應該再幾次就可以游五米，老師的話讓媽媽放心不少，上課時願意配合潛水吐泡泡，唯一不願意的是放開媽媽的手，是的，又卡關了，這關卡在媽媽的手，
經由小愛老師的引導，媽媽從原本站旁邊牽手，換成面向貝貝牽手，小愛老師也會在上課時引導貝貝，每次一點點，越來越好，後來爸爸跟貝貝有個五米之約，每次上課前都會先問貝貝可以游五米了嗎，貝貝總是說快了快了~~
在第四屆游泳比賽的刺激下，貝貝看著比賽選手問，我什麼時候可以參加更多項目，媽媽說你會了五米就可以參加更多項目，這段期間你越來越愛游泳，若當週請假就會不斷的問，只好預約補課，第一次補課，選在小愛老師當救生員的課，又有熟悉的皓雲老師陪伴，貝貝在水裡很放心。
老師問我貝貝游五米了嗎，我說還差一點點，上課時貝貝幾個踢水動作修正，直接解鎖五米這個任務，媽媽在水中差點尖叫落淚，心情很激動，突如其來完成的五米，感覺像蓄勢待發等待已久，完成後的貝貝更是信心十足，不願出水下課，之後的幾堂課表現也越來越好。
培養興趣跟運動真的無法一蹴即成，必需靠著平常反覆的練習，還有準備好的自己，不求快的捷徑，只希望你循著自己的步伐一點一點的前進，看到你在水裡越來越自在的跳水、游泳，我們要跟黏踢踢的貝貝說再見囉！接下來要迎接下一個階段，謝謝小愛老師一路的陪伴與指導，下一個階段的目標就是招式班，希望你可以自己下水，聽老師指令也很重要喔~
媽媽一樣會在岸邊陪著你，加油我的寶貝~~
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