和孩子共游的過程裡，除了增加親子間的互動關係，還能換個新環境轉換育兒心境，對於父母來說也是另一種意外收獲！透過不間斷的陪和孩子的努力，最終會得到最甜美的成長果實，五米挑戰不僅是孩子的里程碑，也是給予父母最棒的回饋禮物。
作者：妞妞媽媽
2020年九月三十號這天，妞妞正滿三歲八個月，水齡已經三年五個月的她，在課堂中自然地完成了獨自游五米。
2017年五月五日，當時才三個月零五天的妞妞（媽咪記錯，一直以為四個月才開始），第一次參加汐游漂漂班，班上六個孩子裡唯一的女孩兒（還遇到同年同月同日生的孩子）； 藍汐老師上課堅定的語氣及銳利的眼神，再三強調親子間在水裡的互動互信及安全，比學會游泳和姿勢等更重要，讓媽咪深信這是想要讓妞妞適水的環境。
雖然在那個階段總是會有不同的聲音或是長輩質疑BABY還那麼小，會不會容易生病著涼或是感染等等，就連爸要請假和妞妞一起上課，主管們都說沒必要那麼早讓還子學游泳，大一點送去訓練班有教練教啊，請那麼多假只在玩水比較多，……爸比超無言！
但是媽咪還是勇往直前，除了主要為了讓孩子從小適水，不畏懼害怕（像媽咪不會游泳又怕水），更也是在育嬰期間除了在家外，也能夠在不同的刺激互動下增進親子間的親密感，所以每周平日的那半小時課程以及在汐游待一會兒的時間，真的是能讓新手媽媽們換個空間環境喘口氣，而且學習的，其實是媽咪，在水中放下緊繃的肌肉與心情，因為孩子會感受到。
結束了漂漂班，整整三年半的時間，無論我們想換到哪個時段平日或假日，一直都跟著一開始就帶著妞妞游的小愛老師。
妞妞很幸運地遇到小愛老師，因為她的認真與課堂中細膩觀察妞妞的成長與改變，以及時而給予媽媽建議，都讓我們獲益良多，謝謝小愛老師無論是在課堂期間或是課外期間，都很關心孩子，甚至也參與了妞妞周歲抓週等重要時刻。
常常看到汐游粉絲頁上，總有家長分享孩子的撞牆期，或是不想下水的狀態，對於當時在妞妞到兩歲半期間，在課堂上總能毫無疑問地展現在水裡的活動與練習，媽咪卻傷腦筋，擔心這位水女孩個性膽大不怕水，反而容易造成輕忽後的危險，而在去年一次出國坐船出海浮淺，可能是因為妞妞第一次穿著救身衣，體驗在海上一波一波的浮力以及無力感吧！
雖然之後仍然喜歡在水中，卻開始畏懼跳水，甚至需要爸爸媽媽幾乎是靠在他眼前才願意jump，或著腳腳也不願意碰水，小手也必定要抓著爸比媽咪泳衣不放；在形容這個改變時，雖然媽咪是笑笑地講她『矯枉過正』了，但也差不多是一整年的時間，媽媽和爸爸慢慢一步步拉開與妞妞在岸邊準備jump的距離，那就好像是一種班上模範生突然考最後一名的感覺，雖然我們沒有因為女兒的表現而有什麼得失心，卻也想著如何突破這個大魔王狀態一起和她游過這個關卡。
還好有小愛老師都跟我們一起慢慢走過，並且幫助很多，因為老師一出手，妞妞也比較不會放大情緒，像對媽媽一樣依賴，比較願意嘗試；我們也深知孩子的個性，無法用躁進讓她往前踏一步，而爸爸適水性強，所以後期也都讓爸爸帶她下水為主。
妞妞是觀察型的孩子，且好強，所以在主動與小愛老師討論確認後，在她不到三歲半時也讓她往三到四歲的班級，同班的同學程度和年齡都比她穩定一點點，也為了刺激她的學習，她上課都會看其他哥哥姊姊的動作，也因此基本動作漸漸能夠完整做到，的確也對她往前有很大一步。
近期看到好多孩子都完成五米，總也想著躍躍欲試看看妞妞的狀態，也發現小愛老師近期偶而會在課堂上鼓勵她試試看到對岸，上個周末才在活動中心泳池看到爸爸帶著她在水裡自主練習，發現她邊游邊轉彎快到岸邊，媽咪才想著可能應該可以試試看五米了，結果上周爸爸帶著下水，小愛老師鼓勵爸爸往後走先不伸出手，讓妞妞試試看．中間妞妞換氣三次，就這樣碰到對岸完成五米了。
爸比說，妞妞在游五米之前，沒有特別心理準備告訴她待會兒要游很久，爸比也以為是小愛老師給的一次刺激練習機會，沒有刻意jump的自己游，妞妞在第二次自己抬頭換氣臉臉就開始紅紅了，爸比就在不遠前方緩緩退後，每有幫忙滑水，妞妞沒有放棄沒有掙扎，繼續游到對岸後，妞妞沒有抱怨爸比沒有幫忙，也沒有生氣爸比讓她游太久累喘喘，也沒有驕傲的大肆宣傳，她很自然，當天我才注視到，原來汐游那面照片牆是五米排行榜。
完成五米是一個值得為孩子喝采的指標，然而這三年半的過程以及我們與妞妞一起獲得的，更是我覺得給孩子一份最好的開始． 慶幸當初我堅持了，也是唯一一個妞妞三個月開始一直維持的學習．之後也會繼續讓她成為最開心的水女孩！
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