每個孩子都是獨立的個體，針對寶貝們不同的個性予以引導和支持很重要。我們在陪伴孩子的過程中，也能檢視自己的不足，並跟著孩子一起學習成長。讓孩子在愛裡成長茁壯，把握最需要父母的童年時期，從耐心陪伴和相信開始。
說起妹仔和Yuki兩姊妹，就不能不提到她們的媽咪「 小櫻 さくら」。媽咪應該是最了解汐游，最支持嬰幼兒游泳的人之一了。 除了是學員媽咪的身份外，更是汐游不可或缺的核心人物，更肩負著行政主任及總監特助的雙重身分。這次也特別透過經由她的口述，帶我們重新經歷一次寶貝們完成五米挑戰的心路歷程。
褚又寧/妹仔
一開始只是因為自己喜歡游泳，想讓孩子從小就接觸水，沒想到就這樣牽起了跟汐游深深的緣分，甚至因此而成為了這個大家庭的一份子。 妹仔在10個月大時報名了參加游泳課，一直以來，她在水中都很自在開心，但到2歲多的時候，突然進入了撞牆期，不願意做任何動作，整整兩期之久！！
『沒想過要放棄，畢竟堅持了那麼久，現在就這樣放棄不是太可惜了嗎？』問起是否有想放棄的念頭，小櫻很篤定的搖搖頭，接著跟我們分享她印象中很深刻的一幕。妹仔有ㄧ次洗澡的時後，把自己當成老師，用小美樂娃娃來示範老師上課所教的。「她還會叫小美樂要kick kick 踢踢腳呢！」當時情況讓她笑彎了腰。
也因為這個小插曲，小櫻發現即使寶貝不願意加入課程中，卻透過觀察其他人跟老師的互動同時在學習，因此她繼續的陪伴妹仔每週一次的學習。直到某天透過藍汐老師發現問題，並耐心引導卸除孩子的心防。終於擺脫了無尾熊期，重新享受水的樂趣自在。也因為這些學習的過程，讓小櫻了更瞭解藍汐老師對孩子的付出，專業與愛心和嬰幼兒游泳的魅力，也因此加入了汐游這個大家庭。
妹仔一直到學到從汐游畢業，開始了外面游泳課程，由於有一開始打好的基礎，妹仔在新的環境適應得很好。直到汐游開設幼童班級，才又回來和好朋友ㄧ起上課。在上課的時候，招式班的老師-子瑄老師會詢問大家要不要挑戰五米獨立游泳，輪到妹仔時，她總是搖頭，說距離太遠她做不到。子瑄老師也不給她壓力，只跟她說她會在水裡陪著他，等她準備好再說。
一天，同學Izumi主動挑戰五米成功，就像受到極大鼓勵ㄧ樣，妹仔也跟老師說想挑戰試看看。子瑄老師讓她預備好動作後，幾個水花四濺，妹仔已經順利到達對岸了。
在辦公室接獲通知的小櫻，衝進泳池想再次確認。妹仔又輕鬆的展示一次五米，她當下的心情彭拜激動不敢相信。『我沒料到會這麼快達成，而且是沒有硬撐的輕鬆游完五米』。也許是同儕的影響力，也許是在反覆的練習中得到的自信，妹仔不僅成功挑戰了自己，更送給媽咪一個大禮。這些都是她從沒預料到的驚喜結果～
五米挑戰，不僅代表學習的里程碑，更是一種自我挑戰。
除了家長的陪伴，孩子的努力和堅持，還需要用對的方式引導才能完成。每個孩子都需要時間來適應來努力，孩子的每一步，都需要妳的愛與陪伴，才能繼續向前邁進。多點時間跟耐心支持，孩子會在愛裡成長茁壯。總有一天，他會成為你的驕傲。
褚又綺/Yuki
Yuki是小櫻的第三個寶貝，3個月時從漂漂班開始了她們的親子游泳之路。從漂漂班到快2歲的學習路程都還算順利，但是到了2歲，開始想表達自己的意見卻又還無法有效表達的階段，拒絕了部分上課的動作，尤其是潛水，根本不願意把頭放進水裡。
開始進入了『撞牆期』，因為有了陪伴姊姊學習時度過撞牆期的經驗，我知道，這只有繼續陪伴和堅持才能度過，而且不知道會需要多久的時間。就這樣到了2歲半左右，慢慢的開始會跟著做bubble，甚至開始願意自己把臉放進水裡，但仍然不願意自己跳下水。
就在今年7月初，和哥哥姊姊一起去游泳池玩水時，Yuki突然開始「撲通」的跳下水想跟哥哥姊姊一起游泳，然後就好像被打通任督二脈般的開始瘋狂潛水跳水，跳進水中的表情更是甜美到能感受到她對水的喜愛，每週的游泳課更是成為她最期待的時刻。
除了每週游泳課，小櫻也會帶著Yuki去運動中心練習，每週至少下水2次，就這樣過了一個月，和藍汐老師討論後決定讓Yuki挑戰看看，沒想到就這樣成功了！真的是讓她又驚喜又感動。『謝謝藍汐老師的啟蒙與教學陪伴，讓我能從孩子這麼小就開始擁有這麼美好的親子共學經歷；五米，是個里程碑，是個堅持陪伴的美好收穫。親愛的Yuki寶貝，媽咪會陪妳一起游到妳不再需要我陪妳游的那一天，I Love You！』
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