團體互動對兒童身心發展尤其重要。團體遊戲不僅能帶來嬉戲的樂趣,更能幫助孩子在遊戲中成長。透過遊戲,孩子可以培養認知能力、學習溝通、有助情緒發展、提升運動協調能力和感覺統合能力。觀察孩子在遊戲中的表現,可以讓我們全力支持孩子成長。
團體互動對兒童身心發展尤其重要|認知、語言、情緒、感統、動作皆有所助益
團體遊戲對於孩子而言十分重要,因為遊戲不只是單純的嬉戲,而是孩子能夠透過遊戲成長。
透過遊戲,孩子可以學習觀察、分析、解決問題、做出判斷等認知能力,更能夠增強孩子的想像力。在解決團體遊戲中的謎題或解決問題時,他們需要運用邏輯思維和創造力來找到答案。
除解決問題以外,團體活動更促使孩子需要互相溝通、對話、協調,使孩子的社交技巧、語言表達能力都能有所增加。在玩遊戲時,孩子可以學習和其他孩子表達己見、溝通、互動、分享,除了說之外,孩子亦能從中學習聆聽及理解他人的意見,甚至能從別的孩子身上學到不一樣的字詞或說話技巧。
再者團體遊戲亦有助孩子的情緒發展學社交能力。團體遊戲中會有許多任務與指示,其可以幫助孩子學會與他人合作、分享。在遊戲中,孩子需要學會等待自己的輪次、與他人合作完成任務、又或處理「輸了」的情感,甚至可能要化解在遊戲時出現的衝突。在玩團體遊戲中則可以讓孩子更加了解和熟悉自己的感受,並有機會去練習調整自己的情緒。
最後,團體遊戲通常需要進行各種體能活動,例如奔跑、跳躍、投擲等。這些活動可以促進孩子的運動協調能力和肌肉發展,同時也有助於他們的感覺統合能力的發展。通過接觸不同的材料、觸摸和感受不同的表面,他們可以增強對感官的感覺與反應。
從遊戲觀察孩子的發展層次|可有助了解孩子有否早療的需要
心理學家皮亞傑(Piaget)提出有關「兒童發展層次」的理論,當中根據孩子的年齡與喜歡玩的遊戲類型,可以讓爸爸媽媽知道孩子現處於什麼發展階段當中。
如孩子在0~2歲時主要喜歡玩「練習遊戲」,其正處於感覺動作期。孩子會喜歡玩例如玩具堆疊、撿東西、推車車等。這些遊戲可以幫助他們發展基本的感覺運動協調能力,並使孩子更熟悉環境與物單的觸覺,其正在以感官探索外界。
到了2~6歲的孩子,會喜歡玩「象徵遊戲」,其進入運思前期。他們開始進行角色扮演的遊戲,例如扮演爸爸媽媽、醫生或老師等。遊玩這些遊戲反映了孩子開始理解符號與象徵的能力,並且能夠表達自己的觀點和情感。除此之外亦是表示孩子開始會運用想像力,亦會開始學習抒發情緒。
最後到7~11歲的孩子偏向會喜歡玩「規則遊戲」,其已到達具體運思期。他們開始參與需要遵守特定規則和約束的遊戲,例如捉迷藏、棋類遊戲、球類運動等。這些遊戲要求兒童思考策略、計算和預測結果。喜歡玩這些遊戲,代表孩子開發展邏輯思維、問題解決能力、合作能力,亦開始學習社會規範。
如果孩子到了該年齡段卻沒有達到相應的遊戲發展層次,可能需要尋求早期療育的協助。早期療育可以提供針對個別需求幫助孩子克服發展上的困難,並促進其全面發展。
汐游寶寶嬰幼兒游泳課程|能讓孩子在朋友與愛中成長
那麼,想讓孩子參加團體活動該從哪裡開始呢?在此小編建議可以先從游泳開始。從小學習游泳能讓孩子更有自信,更會同時學習到該如何表達自己的感受,再加上因為需要全身訓練而讓孩子能夠更靈活思考;同時游泳亦需要遵守指示才會安全。在學習游泳的同時,水上活動也是整個家庭都可共同參與的一項活動。無論是讓孩子在日後報名參加競技游泳,還是在海灘上享受美好的家庭樂,游泳、水中活動都能夠為家庭帶來美好的時光。
汐游寶寶致力於提供親子一個正向的水中活動學習空間,提供學齡前兒童各式游泳課程,期望能透過親子共游的珍貴時光,培養寶寶與爸爸媽媽之間的依附關係,使寶貝能安心暢泳。汐游寶寶更關注的是孩子的全方位成長,因此除了學習游泳以外還有許多不同的設施與講座、活動,例如設有閱讀區域讓孩子能夠在等待時閱讀,亦會有營隊讓孩子學習如何與人相處。
除此之外,在汐游寶寶上課時,老師會以簡單的手勢與手語教導寶貝,使其能夠學會更多溝通方法;加上寶貝需要聽從老師指令才能跳下水練習,在過程中亦會讓寶貝學習耐心等候。在上課期間,老師亦會以音樂帶入練習,使寶貝能夠全方位加強其五感體驗。汐游寶寶有用專為兒童設計專門的游泳池,每個月也有水質檢測,確保水質數值高於標準,並且配有足夠的救生員確保每位孩童的安全。汐游寶寶的老師皆通過英國最大游泳協會STA的認證,具備豐富的教學經驗與泳池緊急狀況訓練,課堂的安全與專業值得你信賴。歡迎線上諮詢體驗,一同為寶貝建立美好的回憶。
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