學習，就像是品味東西一樣。即使是苦苦味蕾，但帶給心靈安慰是甜蜜暖流。透過無可取代的親子連結，循序導引，才是最無價的能量和不會遺忘的技能。
作者: 凱凱媽媽
細數凱凱游泳課程年資也是跟著汐游寶寶邁入2週年慶，在這段期間，凱凱並沒有像我當初所想像中的「進度」及「預期」，能潛水且自由自在的水裡玩耍!剛好這次汐游徵文，讓我重新檢視當媽的心態！也自問自答一番！
Q:為什麼選擇汐游?
當初在凱凱尚未進入汐游寶寶，1歲初也曾經到過其他機構體驗課程或者用個脖圍玩水，為何這麼早就要讓Baby接觸游泳？因為看到文章提到，讓Baby越早接觸水，越不會有排斥性，且游泳對於心肺功能、平衡感覺功能都有很大助益，所以身為媽咪的我，就很積極找了體驗游泳也下定決心要報名游泳課程，體驗下列二種模式:
- 專屬嬰幼兒游泳池：體驗的是百貨公司裡，這間整體專為嬰幼兒打造，因在商場內，環境或大小沒有汐游專業且商業氣息較重，教練是外找配合的，整體舒適度沒有汐游寶寶棒。
- 嬰幼兒游泳課程(學校附設游池)：體驗場地主要借用學校游泳池，整體環境比較不適合3歲以下的小孩，教學課程強調日系教學，大型水中教具為輔，爸媽一人陪伴小小孩，聽從教練指導，比較少唱吟游泳，雖然50分鐘一堂課，扣除休息+自由玩耍，約40分的游泳時間，但是整體感想好像是在操練大人。
很Lucky的，在凱凱快要滿2歲前，搶到汐游寶寶慈善體驗課程，而有幸進入正式課程，當時汐游寶寶剛新家成立~小巨蛋，心中也篤定要跟著藍汐老師一起到汐游寶寶。
對了，好像還少講了重要原因，選擇汐游不是因為環境新潮，不是因為交通便利，選擇汐游寶寶，就像我選擇幼兒園，看整體環境之外，最重要就是掌門人的理念，藍汐老師提倡親子互動的陪伴、水是最好的媒介、運動百百種為何要選游泳、快樂游泳學習(Play and Swim)等！非常認同藍汐老師的文章，每次細細閱讀都會讓我有許多體悟，所以在凱凱嬰幼兒初期，就很堅定的要選擇汐游，即使漫漫長路的兩年，幾乎都是媽媽獨自一人帶著小孩來上游泳課程，爸爸只是偶而代班，這算是假日班少數的異類，因為游泳課程幾乎都是父母一起陪伴小孩。
【滿一年無限撞牆期】vs【媽媽碎念內心小劇場】
當凱凱約游一年，同班同學有些人進步不錯，敢進入水裡面，邁向潛水之路，反觀凱凱仍緊抓著我的身體，不願意到水裡面，若有一點點要他到水裡，就開始哭鬧，不禁自問，為何我的寶貝已經一年了，還是怕水，耳朵響起親友的聲音~
若要小孩學會游泳，乾脆找專門的教練一對一，價格也是差不多的，這時候媽咪心裡的小惡魔就會升起，是否該照著親友們的建議?!但是自己的小孩自己清楚，看得出來2歲10個月的凱凱，不是不喜歡老師，也不是害怕汐游環境，玩水也是會開心的笑且也很愛汐游外面的遊戲區和溜滑梯，只是會害怕水下面，怕頭碰水，這時堅定告訴自己「不要比較」且「不能中斷」，每個孩童都是獨立個體，當初為何會選擇游泳當作寶寶的第一堂課，不是律動課程、塗鴉課程等，犧牲每個週末的1日，不能跟朋友約會出遊、不能看到心動活動就要參加等，就是排除萬難，必上嬰幼兒游泳課程!就是希望自己的小孩，除了學習到游泳外，還可以強壯身體，或許身體健康需要長久的時效才能呈現，但是堅持信念，夢想可見。
【滿二年仍然撞牆期】vs【媽媽迷惘內心小劇場】
回顧凱凱在汐游寶寶已經滿兩年，仍然不願意到水裡面，害怕媽咪給他戴蛙鏡，就是會無意地強迫他潛水(即使媽咪再三保證，不會勉強他)，但看看這一年的進步~願意嘴巴和鼻子稍微碰到水面，勇敢吐泡泡囉，若凱凱跳水出來，有我牽著他的手，他就會有勇氣踢踢腳，往前游，但是偶而代課的爸爸會提問說，游了這麼久，進步幅度很少，怎麼還不會潛水，連頭下去都不敢!好像沒啥長進。
媽咪心中出現「比較心態」，都已經2年了，跟著凱凱同期進來學習的男孩已經愛上潛水，也會游5米，另一個約加入1年的小女孩，也是會游5米，另個慢點加入的小男孩原本會潛水，突然又撞牆期，後來又開竅，現在也會潛水，凱凱到底甚麼時候才敢把頭放到水裡面？！即使老師安慰我，每個小孩天性不同，有些也學習3年還是撞牆，有些很快，但這時候心中惡魔就會慢慢浮現，到底汐游學習對於凱凱是否太安逸？
【運動中心嬰幼兒游泳課程】vs【汐游寶寶玩學嬰幼兒游泳課程】
游泳課程也是分很多不同派別理念，就像幼兒教育，主打分齡學習(福祿貝爾教育)vs混齡學習(蒙特梭利教育)或是自然學派的華德福教育等，每個教育的主體，希望學到的東西都不同，分齡針對不同層級，給予不同適性教育；混齡提倡社會教育學，經由模仿學習和差異化的教具達到學習等，就像是游泳課程，有傳統學派，如首先要學會韻律呼吸，踢水等，日式教學(半傳統教學、半遊玩學習)或英式教學(快樂無壓力、唱遊玩水導引學習)。
因為凱凱的撞牆期仍然存在，讓媽咪開始反思，是否因為太依賴媽媽(媽媽親餵3年)，所以造成他個性上無法往前邁進，毅然決定讓他也嚐試運動中心的游泳課程，思考換個教育方法，是否對於凱凱是好的!?
【學會游泳~差異教育】vs【愛上游泳~愛的教育】
有人告訴我，汐游寶寶就是愛的教育，讓他無目標的照自己進度學習，汐游教學方法是不管年齡大小，都沒有太大差別，讓嬰幼兒玩水，開心的與父母互動及透過不同教具，進入水中場域。
其他游泳學校比較有差異性教學，教練針對小孩學習進度，給予不同指導，學習時間比較長久，不用家長陪伴下水。
看著凱凱在運動中心哭的梨花帶淚，小男孩跟著媽媽說我不喜歡這裡。情感依附，就像是回想小時候，與自己的爸媽或爺奶印象的事情或物品，此物品勾回記憶都是滿滿的愛意，突然頓悟汐游所倡導玩樂於水，就像是引導學習的興趣，進一步誘引學習動機，最後導引學生本人學習興趣，當中經由與父母共同經歷，就像是品味東西~即使是苦苦味蕾，但帶給心靈安慰是甜蜜暖流。我想這樣的學習與父母之間的連結是無價的!
或許有人說要當虎媽才能給予小孩正確學習，我想天份兩字可遇不可求，有人說適度施予壓力，才能有力量往上跳，我想揠苗助長是幫助還是傷害，無人可知，最終循序漸進，導引學習，隨時隨地能量飽滿且學習技能也永在，不會遺忘。
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